История развития управленческой мысли

Самые главные эпохи развития экономики, усовершенствование систем управления предприятий можно детально рассмотреть, взяв за пример экономическое развитие США.

Промышленное производство начало бурно развиваться в США в 80-х годах 19 века. В литературе многие называли этот период «эпохой массового производства», именно в это время начала стремительно формироваться инфраструктура массового производства. В тот период организации ставили перед собой задание производить максимальный объем слабодифференцированного товара, который бы имел минимальные издержки.

Для эпохи массового производства было характерно разделение отраслей и предсказуемая перспектива роста. Организации не имели надобности участвовать в других отраслях. В предпринимательский сегмент, в то время не вмешивалось ни государство, ни общество, он работал практически автономно.

Эпоха массового производства длилась до 30-х годов 20 века. Результатом данного производства стало то, что рынок стал переполненный дешевыми однотипными товарами. Возникло понятие «перепроизводство». Для многих предприятий это обернулось банкротством, поскольку их товар не пользовался спросом. Возникла необходимость в качественном скачке, который бы позитивно повлиял на развитие экономики.

Расширив номенклатуру производимой продукции, улучшив организацию сбыта и интенсифицировав рекламные усилия - удалось найти выход из сложившейся ситуации. Пришла так называемая «эпоха массового сбыта». В этот период менеджеры компаний начали направлять все свои усилия на расширения ассортимента товара, на улучшение сетей сбыта и на обслуживание потребителей.

ускоренный темп роста научно-технического прогресса

повышение благосостояния общества

В послевоенные годы экономика все также бурно развивалась, но спрос на товар был достаточно большим, экономика развивалась закономерно, в результате чего настала «постиндустриальная эпоха» (средина 50-х годов 20 века). Эта эпоха длится по сегодняшний день.

Для постиндустриальной эпохи характерны ускоренный темп роста научно-технического прогресса и повышение благосостояния общества. Поскольку выросли услуги ВНП, степень дифференцированости товара стала выше, усилилось внимание к негативным сторонам прогресса, таким как загрязнение среды обитания, инфляция, монополизм, манипуляция покупателями, а также вырос фактор удовлетворенности людей от проделанной работы, увеличились темпы экономических процессов, то соответственно и начала меняться структура экономики и ее идеология.

Развитие экономики привело с параллельным развитием управленческой мысли. Поскольку экономическая ситуация усложнялась, то необходимо нужно было искать новые способы управления организациями. На данный момент существует четыре основных этапа, присутствующих в управленческих системах:

Управление, основой которого является контроль над исполнением. То есть окончательное решение принимается только выходя из имеющегося результата деятельности того или иного предприятия.

Управление, основанное на экстраполяции, где, несмотря на ускорение темпа изменений, будущее можно было предсказать с помощью экстраполяции прошедшего времени.

Управление на основе предусмотрения изменений

подразумевает под собой предвидение будущих тенденций и определение реакции

Управление на основе предусмотрения изменений, подразумевает под собой предвидение будущих тенденций и определение реакции на них, не смотря на возникновения неожиданных явлений и ускорения темпа изменений.

Управление, основанное на гибких экстренных решениях, характерно для настоящего времени. Это когда различные важные задачи возникают настолько неожиданно, что нет никакой возможности их предусмотреть.

Третий этап развития управления еще называют стратегическим планированием, а четвертый является стратегическим управлением в реальном промежутке времени.

Стратегическое планирование и долгосрочное отличается между собой разной трактовкой будущего. В долгосрочном планировании для определения будущего используют экстраполяцию прошлых тенденций. В стратегическом планировании не применяется экстраполяция для определения будущего.

Два последних вида управления все больше стали сочетать между собой и использовать на предприятиях. Стратегическое планирование способно заменять собой долгосрочное и тем самым являться периодическим управлением. Управление в реальном промежутке времени помогает руководству предприятий правильно отреагировать на непредвиденные изменения как внутри организации, так и за ее пределами.

Понятие стратегическое управление возникло в конце 60-х – начале 70-х годов. С помощью этого термина обозначали разницу между управлением на текущем уровне производства и управлением, которое осуществлялось на более высоком уровне.

Идеи стратегического управления были отражены на страницах следующих авторов: Frankenhofs и Grager (1971), Ansoff (1972), Shcendel и Hathen (1972), Irwin (1974).

переход от оперативного управления к стратегическому

перенести центр внимание вышестоящих руководителей на окружение

Основная идея, которая отражала необходимость перехода от оперативного управления к стратегическому, заключалась в том, чтобы перенести центр внимание вышестоящих руководителей на окружение. Это было необходимо для того, чтобы можно было своевременно и грамотно отреагировать на непредвиденные изменения.

С процессом развития стратегической мысли начали формироваться целые школы (направления), которые систематизировались

Школа дизайна

Одним из представителей данной школы является всемирноизвестный экономист К. Эндрюс. В 1982 году в книге «Business policy: text and cases» он описал основные положения этого направления.

В школе дизайна особое внимание уделяется оцениванию как внутренних, так и внешних ситуаций. Стратегия создается здесь полностью на основе оценки сильных и слабых сторон предприятия, а также учитываются возможные угрозы с внешней среды.

Школа планирования

Известный экономист, занимающийся стратегическим управлением и планированием, Игорь Ансоффа является основателем школы планирования. В 1969 году он опубликовал свою работу «Планирование для высшего руководства», в которой были изложены главные идеи школы.

«Предвидеть и готовиться» - основной девиз данной школы. Представители этого направления считают, что в основе предприятия должно лежать механическое допущение, то есть, нужно поработать, как написано, с каждой отдельной составляющей частью, затем собрать все по инструкции, и получится результат – корпоративная стратегия.

Школа позиционирования

Майкл Портер изложил основные идеи направления в работе Конкурентная стратегия, которую опубликовал в 1980 году.

Портер утверждал, что каждая отрасль может иметь только определенное количество стратегий. Эти стратегии должны формироваться на основе аналитических расчетов, занимая определенную позицию относительно других участников рынка.

Основоположник школы предпринимательства

стратегия должна существовать в подсознании руководителя как перспектива

Школа предпринимательства

Основоположником школы является П. Друкер. Представители данного направления считали, что стратегия должна существовать в подсознании руководителя как перспектива. Эта школа утверждала, что стратегия должна основываться на интуиции, а ее успешность напрямую зависит от таланта руководителя.

Когнитивная школа

Представители данного направления рассматривали разработку стратегии со стороны ментального процесса.

Школа обучения

Данная школа считала формирование стратегии развивающим процессом.

Школа власти

С точки зрения ее представителей, стратегия основывается на процессе ведения переговоров.

Школа культуры

Для представителей данного направления процесс создания стратегии являлся результатом работы большого количества сотрудников, то есть в основе лежит коллективный процесс.

Школа конфигурации

Данная школа считала, что стратегия формируется в процессе трансформации.

Из всех выше указанных школ, можно сделать выводы, что огромный вклад в теоретическое развитие стратегического планирования сделала школа планирования во главе своего основателя И. Ансоффа.

Представители данного направления смогли разработать не только основные методы планирования стратегии, но и дать конкретные рекомендации относительно выбора стратегии. Данное учение рассматривает выбор стратегии, как научный процесс, который основывается на разнообразном и грамотном исследовании внешней среды и стратегическом анализе, с использованием таких инструментов как матрицы стратегического планирования.

Теоретический подход Ансоффа широко распространился в мире. На сегодняшний день, стратегическое планирование используется на большинстве предприятий, в том числе и на отечественных. Поэтому, в основном все придерживаются рекомендаций, дынных представителями школы планирования.